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Liderazgo

Lunes 23 de noviembre 2026

Liderazgo de equipos

RESUMEN
DETALLE
CONTENIDO
METODOLOGÍA
PROFESORES
CRONOGRAMA

Resumen

Fecha de inicio:	Lunes 23 de noviembre 2026
Duración del programa:	46 horas (4.6 Unidades de Educación Continua CEUs)
Dirigido a:	Profesionales con roles de liderazgo, que necesitan herramientas y el autoconocimiento para hacer una transición exitosa a posiciones de mayor responsabilidad.
Horario:	Las videoconferencias en vivo se realizarán los martes y jueves de 18:00 a 20:00.
Modalidad:	Virtual
Inversión:	$690 más IVA Pronto pago: $552 más IVA *Aplica hasta 15 días antes del inicio del programa. Revisa condiciones.
Tipo de programa:	Curso

Antecedentes: El liderazgo en la actualidad exige inspirar y empoderar a los equipos más allá de dirigir con autoridad. Este curso profundiza en la transformación del líder hacia un facilitador del éxito colectivo, mediante herramientas que fortalecen la cohesión, la colaboración y el alto rendimiento en contextos dinámicos y exigentes. El programa se trabajan fundamentos clave para liderar desde el autoconocimiento y evolucionar hacia un modelo de liderazgo compartido. Se integran prácticas de evaluación de desempeño y retroalimentación estratégica como pilares de la mejora continua. Además, se promueve la construcción de equipos sólidos, capaces de alcanzar su máximo potencial a través de una cultura de confianza, responsabilidad y visión común.
Objetivos del programa: Evaluar el propio estilo del líder para fortalecer una cultura de liderazgo compartido mediante el autoconocimiento. Analizar los indicadores clave de desempeño y su impacto en el rendimiento del equipo.
Beneficios: Garantía de calidad, satisfacción y reconocimiento global en programas de educación continua. Somos la mejor universidad privada del País en rankings internacionales, y únicos con acreditaciones de calidad en educación continua y mejoramiento del desempeño profesional. Enfoque práctico y aplicabilidad, a través de métodos de enseñanza innovadores, estudios de caso desafiantes, simulaciones interactivas y desarrollo de proyectos reales, con alto impacto en la transferencia del aprendizaje. Participación en charlas, foros empresariales, conferencias y eventos que promueven el desarrollo profesional y networking. Contar con aliados estratégicos que trabajan en conjunto para mejorar el desempeño de su gente a través de programas personalizados. Actualización de conocimientos y habilidades alineados a las necesidades organizacionales, profesionales, realidad de mercado, y actualidad académica y empresarial. Acceso a descuentos preferenciales en certificados abiertos a la comunidad. Acceso a la plataforma de educación virtual Desire2Learn D2L para una mayor flexibilidad y administración del tiempo de estudio.

Desarrollo personal y de equipos (8 horas)Se explora cómo el autoconocimiento permite a un líder ser más consciente, cultivar la inteligencia emocional para manejar la presión, resolver conflictos y motivar al equipo. También se exploran técnicas para fomentar el desarrollo de los colaboradores, crear planes de crecimiento individuales y promover un ambiente de aprendizaje continuo.
Líder de líderes (8 horas)Se profundiza en el concepto de liderazgo tipo coach, donde el rol principal es empoderar al equipo para que sus miembros se conviertan en líderes. Se descubren formas de delegar de manera efectiva, fomentar la autonomía, la responsabilidad, la construcción de climas de confianza y la colaboración. La meta es pasar de ser el único punto de toma de decisiones, a un facilitador que impulsa el liderazgo en todos los niveles.
Indicadores de desempeño (8 horas)Se profundiza en el uso de indicadores clave de desempeño como herramientas prácticas para liderar equipos. Los participantes aprenden a definir Key Performance Indicators (KPIs) que fortalezcan la colaboración y el logro de metas compartidas. La construcción de un dashboard, facilita el seguimiento conjunto, permite reconocer avances y fomenta decisiones que potencian la efectividad del equipo.
Feedback estratégico (8 horas)Se aborda el feedback como una habilidad esencial para quienes lideran equipos. Los participantes promueven el dar y recibir retroalimentación de forma clara y motivadora, la utilización de modelos prácticos que transforman la conversación en una oportunidad de crecimiento. Se enfatiza la construcción de una cultura de comunicación abierta que potencie la confianza y el desempeño colectivo.

Actividades extracurriculares:

Charlas complementariasAlineados a la filosofía de Artes Liberales de USFQ en la cual todas las áreas del conocimiento tienen igual relevancia y aportan al desarrollo del conocimiento, este programa incluye charlas con diferentes temáticas de interés actual. Estas son abiertas al público en general, o son parte de otros programas. Es un espacio que robustece el contenido académico del programa, la asistencia es opcional.
Foro empresarialEl foro empresarial es un espacio de encuentro entre los participantes y panelistas; emprendedores, empresarios, profesores y expertos, quienes compartirán sus perspectivas, tendencias y mejores prácticas. Los foros se manejarán acorde al cronograma anual, participan los estudiantes de programas no titulados y maestrías de Escuela de Empresas.

Modalidad y duración:

Este es un curso virtual, con una duración de 46 horas repartidas acorde al siguiente detalle:

Descripción	Total duración horas	Horas presenciales	Horas sincrónicas (videoconferencias)	Horas asincrónicas (autodirigidas)
Cursos o módulos (Sesiones: 16)	32	0	32	0
Capacitación plataforma virtual D2L (autodirigido)	2	0	0	2
Estudio autodirigido para preparación del programa	8	0	0	8
Charlas artes liberales & empresa	2	2	0	0
Foro empresarial	2	2	0	0
TOTAL HORAS PROGRAMA	46	4	32	10

*Dependiendo de las actividades compartidas, la modalidad de las mismas varía. El cuadro presenta en modalidad presencial.

Las clases se complementan de actividades asincrónicas y uso de recursos en la plataforma virtual. El programa aplica una metodología activa, participativa y crítica, que vincula la teoría con la práctica. Los estudiantes deben acceder a la plataforma virtual Desire to Learn D2L para familiarizarse; utilizar los recursos de estudio y completar las actividades virtuales. El acceso a la plataforma D2L se encuentra vigente desde el inicio del programa hasta un mes posterior a su finalización.

Recursos y actividades:

El programa promueve la aplicabilidad del conocimiento, combinando una sólida base académica con experiencias prácticas que potencian el aprendizaje activo. Los participantes acceden a diversos recursos, como presentaciones, lecturas, casos de estudio y materiales audiovisuales que facilitan la comprensión conceptual y el análisis crítico. Estos se complementan con actividades interactivas, talleres, foros, casos y ejercicios, que permiten poner en práctica los contenidos y desarrollar competencias transferibles al entorno profesional.

Evaluaciones:

El programa requiere de la participación y asistencia y de la aprobación de actividades de evaluación designadas por el profesor.
De forma específica, el candidato debe lograr un mínimo de 70% en las siguientes actividades para aprobar el programa:

Categoría	Detalle	Ponderación	Rúbrica
Asistencia	Asistencia a clases	70% a 100%	Asistencia
Actividades evaluativas	Foros, casos, proyectos, o entregables definidos.	Hasta el 30%	Actividades evaluativas

Rafael Antonio Muñoz Ycaza

Magister en Psicología Organizacional, Universidad Erasmus de Rotterdam. Director de Human Reinvention, Consultora de Talento Humano. Profesor de Psicología Organizacional, Universidad San Francisco de Quito USFQ.

Consultor, Profesor y Coordinador apasionado por la psicología organizacional. Vanguardista en temas de Employee Engagement, lo que le ha llevado a trabajar con grandes empresas a nivel nacional e internacional.

Luis Fernando Briceño

Máster en Transformación Digital e Innovación por la Universidad de los Hemisferios y administrador de Empresas por la Universidad de los Andes. Cuenta con más de 15 años de experiencia como estratega comercial, consultor de ventas y marketing digital. Ha entrenado a gerentes y equipos de alto rendimiento y ha guiado proyectos para compañías grandes en el sector financiero, seguros, logísitca, farmaéuticas, retail, entre otros. Ha desempeñado cargos como co-fundador y chief growth officer de Alfa Digital, agencia de tecnología y marketing con más de 900 clientes en Latinoamérica, donde ha dirigido la integración de marketing, ventas y tecnología mediante CRM, automatización comercial, entrenamiento en ventas y analítica de datos.

Santiago Castro

Máster en Desarrollo de la Inteligencia por la Universidad Técnica Particular de Loja-UTPL, Ecuador; Máster en Filosofía por la Universitat Oberta de Catalunya-UOC, España; licenciado en Comercio Internacional por la UTE, diplomado en Talento Humano y diplomado en Pedagogías Innovadoras por UTPL. Consultor, capacitador y coach con 29 años de experiencia en empresas y organismos nacionales e internacionales en Ecuador, Perú, Colombia, Paraguay y República Dominicana en temas comerciales, negociación, liderazgo, comnicación, manejo de equipos. Profesor del MBA en la Universidad San Francisco de Quito.

María Antonieta Jaramillo

Master in Management of Technology (MOT), Ecole Polytecniche Fèdèrale de Lausanne (EPFL) – Suiza. Master in Business Administration (MBA), con especialidad en innovación, Universita’ degli Studi Superiori e di Perfezionamento S’Anna - Italia. Ingeniera Comercial - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito - Ecuador. Cuenta con más de treinta años de experiencia en las áreas de marketing, comercialización, calidad, educación, procesos y servicio al cliente en diferentes industrias: banca, seguros, tecnológica y educación. Ocupó cargos gerenciales en multinacionales en Ecuador y trabajó también internacionalmente en Suiza. Es profesora de Innovación, Calidad, Procesos, Marketing, Ventas, Dirección de equipos y Servicio al cliente.

*La asignación de docentes podrá ajustarse según disponibilidad o por causas de fuerza mayor.

*Calendario sujeto a cambios por causas de fuerza mayor, desastres naturales o emergencias del profesor.

RESUMEN

Resumen

Fecha de inicio:	Lunes 23 de noviembre 2026
Duración del programa:	46 horas (4.6 Unidades de Educación Continua CEUs)
Dirigido a:	Profesionales con roles de liderazgo, que necesitan herramientas y el autoconocimiento para hacer una transición exitosa a posiciones de mayor responsabilidad.
Horario:	Las videoconferencias en vivo se realizarán los martes y jueves de 18:00 a 20:00.
Modalidad:	Virtual
Inversión:	$690 más IVA Pronto pago: $552 más IVA *Aplica hasta 15 días antes del inicio del programa. Revisa condiciones.
Tipo de programa:	Curso

DETALLE

Antecedentes: El liderazgo en la actualidad exige inspirar y empoderar a los equipos más allá de dirigir con autoridad. Este curso profundiza en la transformación del líder hacia un facilitador del éxito colectivo, mediante herramientas que fortalecen la cohesión, la colaboración y el alto rendimiento en contextos dinámicos y exigentes. El programa se trabajan fundamentos clave para liderar desde el autoconocimiento y evolucionar hacia un modelo de liderazgo compartido. Se integran prácticas de evaluación de desempeño y retroalimentación estratégica como pilares de la mejora continua. Además, se promueve la construcción de equipos sólidos, capaces de alcanzar su máximo potencial a través de una cultura de confianza, responsabilidad y visión común.
Objetivos del programa: Evaluar el propio estilo del líder para fortalecer una cultura de liderazgo compartido mediante el autoconocimiento. Analizar los indicadores clave de desempeño y su impacto en el rendimiento del equipo.
Beneficios: Garantía de calidad, satisfacción y reconocimiento global en programas de educación continua. Somos la mejor universidad privada del País en rankings internacionales, y únicos con acreditaciones de calidad en educación continua y mejoramiento del desempeño profesional. Enfoque práctico y aplicabilidad, a través de métodos de enseñanza innovadores, estudios de caso desafiantes, simulaciones interactivas y desarrollo de proyectos reales, con alto impacto en la transferencia del aprendizaje. Participación en charlas, foros empresariales, conferencias y eventos que promueven el desarrollo profesional y networking. Contar con aliados estratégicos que trabajan en conjunto para mejorar el desempeño de su gente a través de programas personalizados. Actualización de conocimientos y habilidades alineados a las necesidades organizacionales, profesionales, realidad de mercado, y actualidad académica y empresarial. Acceso a descuentos preferenciales en certificados abiertos a la comunidad. Acceso a la plataforma de educación virtual Desire2Learn D2L para una mayor flexibilidad y administración del tiempo de estudio.

CONTENIDO

Desarrollo personal y de equipos (8 horas)Se explora cómo el autoconocimiento permite a un líder ser más consciente, cultivar la inteligencia emocional para manejar la presión, resolver conflictos y motivar al equipo. También se exploran técnicas para fomentar el desarrollo de los colaboradores, crear planes de crecimiento individuales y promover un ambiente de aprendizaje continuo.
Líder de líderes (8 horas)Se profundiza en el concepto de liderazgo tipo coach, donde el rol principal es empoderar al equipo para que sus miembros se conviertan en líderes. Se descubren formas de delegar de manera efectiva, fomentar la autonomía, la responsabilidad, la construcción de climas de confianza y la colaboración. La meta es pasar de ser el único punto de toma de decisiones, a un facilitador que impulsa el liderazgo en todos los niveles.
Indicadores de desempeño (8 horas)Se profundiza en el uso de indicadores clave de desempeño como herramientas prácticas para liderar equipos. Los participantes aprenden a definir Key Performance Indicators (KPIs) que fortalezcan la colaboración y el logro de metas compartidas. La construcción de un dashboard, facilita el seguimiento conjunto, permite reconocer avances y fomenta decisiones que potencian la efectividad del equipo.
Feedback estratégico (8 horas)Se aborda el feedback como una habilidad esencial para quienes lideran equipos. Los participantes promueven el dar y recibir retroalimentación de forma clara y motivadora, la utilización de modelos prácticos que transforman la conversación en una oportunidad de crecimiento. Se enfatiza la construcción de una cultura de comunicación abierta que potencie la confianza y el desempeño colectivo.